Texto 3 Competencia digital y necesidades formativas del profesorado de Educación Infantil. Un estudio antes y después de la Covid-19


Competencia digital y necesidades formativas del profesorado de Educación Infantil. Un estudio antes y después de la Covid-19

https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=competencias+digitales+en+educaci%C3%B3n+infantil+&btnG=#d=gs_qabs&t=1742544731520&u=%23p%3DREjnXI7ZnqgJ

García Zabaleta, E., Sánchez Cruzado, C., Santiago Campión, R., Sánchez Compaña, M.T.Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 90-108, (2021).https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=competencias+digitales+en+educaci%C3%B3n+infantil+&btnG=#d=gs_qabs&t=1742544731520&u=%23p%3DREjnXI7ZnqgJ

Resumen

El objetivo del presente artículo es examinar el nivel de percepción de competencia digital del profesorado de Educación Infantil, así como analizar si se han producido diferencias en ese nivel antes y después de la Covid-19. 








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