Texto 1(Desarrollo de las competencias digitales de docentes a través de programas de intervención 2020)

Desarrollo de las competencias digitales de docentes a través de programas de intervención 2020

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2307-79992021000100007&script=sci_abstract&tlng=en

Resumen

La investigación titulada Programa CODI para el desarrollo de las competencias digitales de docentes de la I.E. N° 1129, La Victoria, 2020, tuvo como finalidad demostrar la eficacia de su aplicación en el desarrollo de las competencias digitales, para lo cual utilizó una metodología cuantitativa de diseño experimental con cuatro tratamientos y se empleó una población conformada por los docentes de la institución educativa. Los análisis de confiabilidad de los datos recogidos con los instrumentos validados permitieron demostrar su confiabilidad a niveles altos, datos que se aplicaron a una muestra piloto. La estadística aplicada fue de Anova de un factor que permitió obtener resultados luego de realizado el proceso de inducción y capacitación ha permitido demostrar la efectividad del programa CODI en el desarrollo de las competencias digitales de docentes de la I.E. N° 1129, La Victoria, 2020, con la aplicación de cuatro tratamientos en un diseño experimental, y que el análisis estadístico empleado señala el crecimiento de su aprendizaje.

Benavente-Vera, S. U., Flores Cornado, M. L., Guizado Oscco, F. y Nuñez Lira, L. A. (2021). Desarrollo de las competencias digitales de docentes a través de programas de intervención 2020. Propósitos y representaciones. 

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2307-79992021000100007&script=sci_abstract&tlng=en




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